«Մինչ Բոլոնիայի ակադեմիական որակավորումների տեղեկատվական համակարգ» ԵՄ Էրազմուս+ իշրջանակում իրականացվող ծրագիր է, որի նպատակն է ստեղծել միասնական էլեկտրոնային համակարգ, որտեղ հավաքագրված կլինեն Բոլոնիայի գործընթացից առաջ շնորհվող որակավորումների ձևանմուշները և դրանց վերաբերյալտեղեկատվությունը: Համակարգում տեղադրվելու է նաև յուրաքանչյուր երկրում Բոլոնիայի գործընթացից առաջ գործող կրթական համակարգի վերաբերյալ տեղեկատվություն, ինչպես նաև ճանաչված բուհերի ցանկը: Ծրագիրն իրականացվում էԲուլղարիայի Ակադեմիական ճանաչման և շարժունության ազգային կենտրոնի (NACID) կողմից: Ծրագրում ներառված են 8 երկիր: ԱՓՇԱՏԿ-ը հավաքագրել է ՀՀ-ում մինչև Բոլոնիայի գործընթացի ներդրումը շնորհվող մոտ 40 որակավորումներ:«ԻՍՈԲԱՔ»-ը նախատեսված է ENIC-NARIC գրասենյակների համար` նպատակ ունենալով ճանաչման գործընթացը դարձնել ավելի արագ և թափանցիկ:
Մեր անձնակազմը
пыыпапп
Գնահատման մասնագետ
Իննա Ղաբուլյան
Գնահատման մասնագետ
Էդգար Թովմասյան
Գնահատման մասնագետ
Նազանի Գևորգյան
Գնահատման մասնագետ
Լուսինե Համբարձումյան
Գնահատման մասնագետ
Ժաննա Ղազարյան
Հաշվապահ
Ուսումնական այց Շվեդիայի Թագավորական տեխնոլոգիական ինստիտուտ
2017թ․-ի հունիսի 7-9- ը կայացավ Էրազմուս+ ԲՈՒՍԹ /Հայաստանյան համալսարանների միջազգայնացման ռազմավարության և մարքեթինգի խթանում/ ծրագրի շրջանակներում առաջին ուսումանական այցը Շվեդիայի Թագավորական տեխնոլոգիական ինստիտուտ: Ուսումնական այցի նպատակն էր ծանոթանալ ծրագրի մասնակից
ԵՄ երկրներում միջազգայնացման փորձին և գործելակարգին, քննարկել ծրագրի աշխատանքային փաթեթների հետ կապված հետագա գործառույթները: Ուսումնական այցին մասնակցում էին 23 ներկայացուցիչներ Հայաստանի, Իսպանիայի, Շվեդիայի, Էստոնիայի համալսարաններից, ՀՀ ԿԳ նախարարությունից և Ակադեմիական փոխճանաչման ազգային տեղեկատվական կենտրոնից: Եռօրյա այցի ընթացքում ծրագրի ԵՄ գործընկեր համալսարանների ներկայացուցիչները հայկական կողմին ներկայացրեցին իրենց համալսարանների միջազգայնացման գործընթացը, առաջ եկած խնդիրները և դրանց լուծումները: Թագավորական ինստիտուտի գործընկերները մանրամասն ներկայացրեցին Շվեդիայիում բարձրագույն կրթության միջազգայնացման հիմնական ոլորտները, միջազգայնացման սահմանումը և դրա ցուցիչները` արտագնա և ներգնա ուսանողներ, պայմանագրեր և այլն: Քննարկումներ եղան հայաստանյան բուհերի միջազգայնացման գործընթացի կարևորության, հնարավոր խնդիրների վերաբերյալ: Հայաստանի ամերիկյան համալսարանը, որը պատասխանատու է տարածման հետ կապված աշխատանքային փաթեթի համար, ներկայացրեց ծրագրի համար ստեղծված ինտերնետային կայքի նախնական տեսքը, ինչպես նաև քննարկվեցին դրա հետ կապված առաջիկայում նախատեսվող աշխատանքները: Այցի ընթացքում մասնակիցները եղան Շվեդական ինստիտուտում, որի աշխատակազմը անդրադարձավ ուսանողների փոխանակման ծրագրերին, արտաքին քաղաքականությանը, կրթությանը վերաբերող միջազգային նպատակներին, ինչպես նաև իրենց հաստատության կողմից առաջարկվող կրթաթոշակներին: Հանդիպման վերջում բոլոր մասնակիցները քննարկեցին այցի արդյունքները և արեցին եզրահանգումներ: Ուսումնական այցը ամփոփվեց` ծրագրելով առաջիկայում նախատեսվող աշխատանքները և դրանց վերջնաժամկետները:
Կոնսորցիումի անդամ երկրների հաջորդ հանդիպումը տեղի կունենա սույն թվականի նոյեմբերի 20-21- ին
Երևանում:
Փախստականների որակավորումների անձնագրերի մեթոդաբանության փորձարկում Երևանում
2017թ-ի հոկտեմբերի 2-ին ԱՓՇԱՏԿ-ի գրասենյակում տեղի ունեցավ փախստականների որակավորումների անձնագրերի մեթոդաբանության անդրանիկ փորձարկումը: Փորձարկումն իրականացվեց նախապես մշակված մեթոդաբանության հիման վրա և անցկացվեց հայկական (ԱՓՇԱՏԿ) ու նորվեգական (NOKUT) ENIC-NARIC կենտրոնների ներկայացուցիչների կողմից: Փորձարկմանը հիմնականում մասնակցեցին սիրիահայ փախստականներ, որոնց կրթության ճանաչման համար կամ փաստաթղթերը իսպառ բացակայում էին, կամ էլ առկա էին մասամբ: Փորձարկման ավարտին չորս սիրիահայերից երկուսին տրվեց Որակավորման անձնագիր, քանի որ մյուսներին չհաջողվեց ներկայացնել բավարար հաստատում ստացած որակավորման վերաբերյալ:
Փախստականների որակավորման անձնագիրը փաստաթուղթ է բարձրագույն կրթության գնահատման վերաբերյալ, որը տրվում է ներկայացված կրթական փաստաթղթերի ու համակարգված հարցազրույցի հիման վրա: Որակավորման անձնագիրը նախատեսված է այն անձանց (փախստականների) համար, ովքեր չեն կարող փաստաթղթերով լիովին վկայել իրենց ստացած կրթությունը և որակավորումը: Անձնագիրը տեղեկություն է տրամադրում անձի ստացած կրթության, աշխատանքային փորձի և լեզվական իմացության վերաբերյալ և միտված է խթանելու ինտեգրումը` մասնավորապես կրթությունը շարունակելու և աշխատանքի անցնելու համար:
Փախստականների որակավորումների ճանաչմանը նվիրված սեմինար
2017թ-ի հոկտեմբերի 3-ին տեղի ունեցավ «Փախստականները և որակավորումների ճանաչումը» թեմայով սեմինար, որը իրականացվեց «Փախստականները և որակավորումների ճանաչումը. Գործիքակազմ փախստականների և տեղահանված անձանց բարձրագույն կրթության ճանաչման համար» ծրագրի շրջանակներում: Սեմինարը միտված էր ներկայացնելու փախստականների որակավորման ճանաչման ներկա մարտահրավերները և դրանք հաղթահարելու արդի մոտեցումները: Սեմինարը իրականացվել է հայկական (ԱՓՇԱՏԿ) և նորվեգական (NOKUT) ENIC-NARIC կենտրոնների աշխատակիցների կողմից, որին մասնակցել են նաև ներկայացուցիչներ ՀՀ Կրթության և գիտության, Սփյուռքի նախարարություններից, միգրացիոն պետական ծառայությունից, բուհերից, գործատուների միությունից, Հայաստանում գործող միջազգային կառույցներից և hամապատասխան հասարակական կազմակերպություններից: Հանդիպման ընթացքում ներկայացվեց նաև «Փախստականները և ճանաչումը» ծրագրի շրջանակներում մշակված գործիքակազմը, և տեղի ունեցավ փախստականների որակավորման անձնագրի պաշտոնական հանձնումը` փորձարկումը հաջողությամբ անցած սիրիահայերին:
Միջազգային համաժողով «Կեղծարարությունը միջազգային բարձրագույն կրթության մեջ»
2017թ․-ի հոկտեմբերի 9-ին տեղի ունեցավ «Կեղծարարությունը միջազգային բարձրագույն կրթության մեջ» մեկօրյա միջազգային համաժողով, որը ազմակերպվել էր Ակադեմիական փոխճանաչման և շարժունության ազգային տեղեկատվական կենտրոն հիմնադրամի կողմից: Համաժողովը կազմակերպվել էր Եվրոպական միության և Եվրոպայի խորհրդի «Հայաստանի բարձրագույն կրթության համակարգում բարեվարքության ամրապնդումը և կոռուպցիայի դեմ պայքարը» համատեղ ծրագրի շրջանակներում: Համաժողովի նպատակն էր բարձրացնել ՀՀ բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների իրազեկվածությունը բարձրագույն կրթական համակարգերում առկա կեղծարարության տարբեր դրսևորումների վերաբերյալ և զարգացնել նրանց ունակությունը` բացահայտելու և պայքարելու դրանց դեմ: Մասնավորապես, համաժողովում ներկայացվեցին հավատարմագրում և դիպլոմ արտադրող հաստատությունների, կեղծ առցանց կրթության, կրկնօրինակող կայքերի, ինչպես նաև անհատների կողմից կատարվող կեղծարարությունների հետ կապված վերջին զարգացումները: Ավելին, ներկայացվեց «Կեղծարարությունը միջազգային բարձրագույն կրթության մեջ» ԱՓՇԱՏԿ հիմնադրամի կողմից հրատարակված ձեռնարկը, որը նախատեսված է բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների, գործատուների, ինչպես նաև դիմորդների և ուսանողների համար:
Ողջույնի խոսքերով հանդես եկան ՀՀ Կրթության և գիտության նախարարության, ինչպես նաև Եվրոպայի խորհրդի ներկայացուցիչներ: Համաժողովի ընթացքում ելույթ ունեցան միջազգային փորձագետներ Իտալիայի, Շվեդիայի, Ռուսաստանի ազգային տեղեկատվական կենտրոններից, ինչպես նաև Գրոնինգենյան հռչակագրի ցանցից` ներկայացնելով իրենց փորձը: Միջազգային համաժողովը իր տեսակի մեջ առաջինն էր ՀՀ-ում, որը նպատակաուղղված էր բարձրացնելու
կեղծարարության մասին իրազեկվածությունը բարձրագույն կրթության մեջ:
Համաժողովին հրավիրված էր մոտավորապես 60 մասնակից` ներկայացուցիչներ բուհերից, պետական մարմիններից, բարձրագույն կրթությամբ զբաղվող միջազգային կազմակերպություններից, գործատուներ և ուսանողներ:
«Գործիքակազմ փախստականների և տեղահանված անձանց բարձրագույն կրթության ճանաչման համար» ծրագրի եզրափակիչ հանդիպում
2017թ․-ի նոյեմբերի 2-3 ԱՓՇԱՏԿ աշխատակիցները մասնակցեցին Փարիզի Սևր քաղաքում տեղի ունեցած «Գործիքակազմ փախստականների և տեղահանված անձանց բարձրագույն կրթության ճանաչման համար» ծրագրի եզրափակիչ հանդիպմանը: Հանդիպման նպատակն էր ներկայացնել ծրագրի շրջանակներում իրականացված աշխատանքները և ամփոփել հետագա անելիքները մինչև ծրագրի ֆորմալ ավարտը` 2018թ-ի մարտի 31-ը:
Հանդիպման ընթացքում իտալական, գերմանական և հայկական կենտրոնները ներկայացրեցին վերջին ամիսներին իրենց կենտրոնների կողմից իրականացված Փախստականների որակավորումների անձնագրերի մեթոդաբանության փորձարկումը: ԱՓՇԱՏԿ-ը հանգամանորեն ներկայացրեց Երևանում ս.թ. նոյեմբերի 2-ին տեղի ունեցած փորձարկման արդյունքները, ինչպես նաև ԱՓՇԱՏԿ-ի կողմից մշակված հայկական ձեռնարկը` փախստականների որակավորումների անձնագրերի համար նախատեսված փաստաթղթերի թարգմանված և մշակված նմուշներով:
Ամփոփելով ծրագրի շրջանակներում կատարված աշխատանքերը` մասնակիցները եկան համաձայնության ծրագրով նախատեսված վերջին քայլերի շուրջ: Այն է` փախստականների կրթական փաստաթղթերի ճանաչման վերաբերյալ առցանց դասընթացների (վեբինարների) անցկացման աշխատանքները: Վեբինարները նախատեսվում է իրականացնել 2018 հունվար- փետրվար ամիսների ընթացքում, որի ընթացքում, ի թիվս այլ թեմաների, կներկայացվի նաև ԱՓՇԱՏԿ-ի` Փախստականների որակավորումների անձնագրերի փորձը:
Միջազգայնացումը ազգային մակարդակում
2017թ․-ի նոյեմբերի 20-ին Հայաստանի Ամերիկյան համալսարանում տեղի ունեցավ Էրազմուս+ ԲՈՒՍԹ /Հայաստանյան համալսարանների միջազգայնացման ռազմավարության և մարքեթինգի խթանում/ ծրագրի կոորդինացիոն հանդիպումը, իսկ նոյեմբերի 21-ին` «Միջազգայնացումը ազգային մակարդակում» թեմայով ազգային բաց համաժողով:
«ԲՈՒՍԹ»- Հայկական համալսարանների միջազգայնացման ռազմավարության և մարքեթինգի խթանում ծրագրի նպատակն է ազգային և ինստիտուցիոնալ քաղաքականության շրջանակի զարգացմամբ խթանել ՀՀ բուհերի միջազգայնացումը: Ծրագրի կոորդինատորը Հայաստանի պետական մանկավարժական համալսարանն է:
Հանդիպմանը մասնակցում էին ներկայացուցիչներ ՀՀ գործընկեր համալսարաններից` Հայաստանի պետական մանկավարժական, Հայաստանի Ամերիկյան, Շիրակի Մ.
Թումանյանի անվան պետական համալսարաններից, Երևանի Կոմիտասի անվան պետական կոնսերվատորիայից, ՀՀ ԿԳ նախարարությունից, Ակադեմիական փոխճանաչման և շարժունության ազգային տեղեկատվական կենտրոնից,
ինչպես նաև ԵՄ գործընկեր համալսարաններից` Շվեդիայից, Իսպանիայից, Պորտուգալիայից և Էստոնիայից: Կոորդինացիոն հանդիպման ժամանակ ներկայացվեցին ծրագրի շրջանակում կատարված աշխատանքները, քննարկվեցին հետագա քայլերը և միջազգայնացման ազգային հարթակի ստեղծման անհրաժեշտությունը: Ստեղծվեցին երեք աշխատանքային խմբեր, որոնք զբաղվելու են միջազգայնացման ազգային ռազմավարության նախագիծի, կրթական ծրագրերի ազգային մոդելի և միջազգայնացման չափանիշների համեմատական ցուցանիշների մշակմամբ: «Միջազգայնացումը ազգային մակարդակում» թեմայով ազգային բաց համաժողովին բացի ծրագրի գործընկերներից մասնակցում էին նաև ներկայացուցիչներ ՀՀ բարձրագույն ուսումնական հաստատություններից: Համաժողովին բացման խոսքով հանդես եկան ՀՀ ԿԳ փոխնախարար Վահրամ Մկրտչյանը, Հայաստանի Ամերիկյան համալսարանի փոխնախագահ Ռանդոլ Ռոդեսը, ՀՊՄՀ-ի աշխատակազմի և միջազգայնացման գծով պրոռեկտոր Արա Երեմյանը, ինչպես նաև Հայաստանում «Էրազմուս+» ծրագրի ազգային գրասենյակի համակարգող Լանա Կառլովան: ԵՄ գործընկեր համալսարանների ներկայացուցիչները ներկայացրեցին միջազգայնացման ռազմավարությունը իրենց երկրներում: Այնուհետև, համաժողովի մասնակիցները բաժանվեցին խմբերի և պատասխանատու մասնակցի օգնությամբ համաշխարհային կաֆե մեթոդով /World Cafe Method/ քննարկեցին միջազգայնացման ռազմավարությանը վերաբերող հարցեր` նշելով դրանցից յուրաքանչյուրի կարևորությունն ու առաջնահերթությունը: Քննարկման ավարտին խմբերի պատասխանատուները ներկայացրեցին քննարկման արդյունքները, որոնք հետագայում կնպաստեն միջազգայնացման ռազմավարության մշակմանը:
Ծրագիրը ֆինանսավորվում է Եվրոպական Միության Էրազմուս+ ծրագրի կողմից:
Վերապատրաստում Erasmus+ BOOST ծրագրի շրջանակում
«Հայաստանյան համալսարանների միջազգայնացման ռազմավարության և մարքեթինգի խթանում /BOOST/» ծրագրի շրջանակում 2018թ․-ի փետրվարի 19-23-ը 25 ներկայացուցիչներ հայաստանյան հինգ բուհերից (Խ.Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան, Հայաստանի Ամերիկյան համալսարան, Շիրակի պետական համալսարան, Վանաձորի պետական համալսարան, Կոմիտասի անվան Երևանի պետական կոնսերվատորիա), Կրթության և գիտության նախարարությունից և Ակադեմիական փոխճանաչման և շարժունության ազգային տեղեկատվական կենտրոնից մասնակցեցին վերապատրաստման դասընթացների Բարսելոնայի Կատալունիայի պոլիտեխնիկական համալսարանում: Ակադեմիական փոխճանաչման և շարժունության ազգային տեղեկատվական կենտրոնից մասնակցում էին կենտրոնի տնօրեն Գայանե Հարությունյանը և գնահատման մասնագետ Նազանի Գևորգյանը: Վերապատրաստման նպատակն էր զարգացնել մասնակիցների հմտություններն ու կարողությունները միջազգայնացման ռազմավարության պլանի մշակման հարցերում: Դասընթացների ընթացքում մասնակիցները ծանոթացան միջազգայնացման ռազմավարության պլանի մշակման մեխանիզմներին և մեթոդներին` կիրառելով դրանք տարատեսակ խմբային աշխատանքներում: Վերապատրաստման ավարտին յուրաքանչյուր բուհ ներկայացրեց իր միջազգայնացման ռազմավարության պլանի մշակման ժամանակացույցը: Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարանի միջազգային համագործակցության բաժնի ղեկավար Քրիստինա Ծատուրյանը ներկայացրեց աշխատանքային խմբի մշակած միջազգայնացման ազգային ռազմավարության պլանի նախնական տարբերակը: Վերապատրաստմանը հաջորդեց ծրագրի համակարգման հանդիպումը, որի ընթացքում քննարկվեցին կատարված աշխատանքները, արդյունքները և հետագա գործողությունները: Վերապատրաստում անցած մասնակիցները նմանատիպ վերապատրաստումներ կանցկացնենն Հայաստանում մյուս մասնակիցների համար:
Hello world!
Welcome to WordPress. This is your first post. Edit or delete it, then start writing!